La ciencia de la educación (fragmento)Alexander Bain

La ciencia de la educación (fragmento)

"El tratamiento científico de cualquier arte consiste en parte en la aplicación de los principios aportados por las diversas ciencias involucradas-como las leyes químicas para la agricultura-y en parte en la aplicación, a través de la discusión, la máxima precisión y rigor en la declaración, la deducción y la prueba de las máximas diferentes o reglas que forman el arte.
Tanto la fecundidad en los pensamientos y claridad en las direcciones deberán demostrar el valor del método científico.
Definiciones relativas al ámbito de la Educación. En primer lugar, permítanme citar la definición encarnada en el ideal de los fundadores del Sistema Nacional prusiana como evolución armoniosa y uniforme de las fuerzas humanas. Stein, por su parte, arguye acerca de un método basado en la naturaleza de la mente, en todos los poderes del alma para ser revelada desde la agitada y nutrida vida, evitando toda cultura unilateral, y desde los impulsos en que la fuerza y el valor de los hombres descansan cuidadosamente atendidos. Cabe reseñar las omisiones en la escolarización en torno a aspectos como la integridad física, el entrenamiento de los sentidos o de la observación y la formación en el arte así como una estructuración de la moral con miras a la felicidad y el placer. "



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